Танец всегда был неотъемлемым элементом духовной жизни и культуры общества. Однако должного внимания формированию танцевальной культуры подрастающего поколения в нашем обществе до сих пор не уделялось.
Из опыта работы
Из опыта работы
|
1991 №1. С. 52-58. |
|
Программа музыкальных занятий в V классе направлена на установление внутренних связей между музыкой, изобразительным искусством и литературой. Целью провозглашается развитие «внутреннего слуха», «внутреннего зрения» как основ творческого воображения.
1991 №1. С. 43-52. |
|
Наша школа стоит на самом берегу Волги. Посмотришь в окно: высокие тополя и река, того берега не видно. Выглянешь в другое — купеческие дома прошлого века ярусами поднимаются вдоль улицы. Рядом со школой древний Троицкий собор, свидетель восстания Степана Разина. Каждое утро и вечер звонят колокола собора.
1991 №1. С. 41-43. |
|
Двадцать семь лет я преподаю рисование. Двадцать лет — директор сельской школы. Как учитель-практик был приглашен участвовать в работе научного семинара, действующего в 1990-1991 году при Президиуме АПН СССР по концепции художественного образования, проблемам целостной системы эстетического развития учащихся. Хочу высказать несколько предложений по концепции и вообще о наболевшем в нашей работе по эстетическому воспитанию школьников.
1991 №1. С. 39-41. |
|
Когда за плечами многолетний опыт поиска пути к своему профессиональному счастью и, наконец, ясно его осознание, наверное, вправе поделиться с уважаемыми коллегами мыслями об истоках. Конечно, они — индивидуальны, но есть в них нечто общее, их питают вера в потенциальное совершенство детской души, способной быть на высотах человеческой нравственности, и умение учителя из года в год поддерживать ее полет.
1991 №1. С. 37-39. |
Страницы
