Т. Рокитянская,
заслуженный учитель РФ,
автор системы музыкального воспитания
«Каждый ребёнок – музыкант», Москва, РФ
Ж. Морочко,
учитель игры на гуслях, педагогдополнительного
образования, г. Москва
образования, г. Москва
Из опыта работы
Из опыта работы
|
2026 №1. С. 33-37 |
|
Н. Минина,
руководитель хора «Скворушка»
Детской хоровой студии «Веснянка»,
заслуженный деятель Московского музыкального общества,
почётный работник общего образования РФ
Орф-оркестр в Детской хоровой студии «Веснянка»2026 №1. С. 30-33 |
|
Ю. Хлад,
кандидат педагогических наук,
руководитель АНО ДПО Методический центр
«Свирель Э.Смеловой», член редакционной коллегии журнала «Искусство в школе» Е. Воронова,
учитель музыки ГБОУ «Школа 1788», г.Москва
Всероссийский урок музыки2026 №1. С. 26-29 |
|
А. Костина,
учитель музыки, МАОУ СОШ №184 «Новая школа»,
г. Екатеринбург, РФ e-mail: annaaleks82@mail.ru
Исследовательский метод обучения: проект «Блокада Ленинграда» |
|
С. Евдокимова,
учитель музыки, СОШ №18», г. Липецк, РФ
e-mail: esfnotka@yandex.ru
Музыка как антропопрактика2026 №1. С. 18-22 |
|
В. Калинин,
учитель изобразительного искусства,
руководитель кружка «Лазерная резка»,
МБОУ «Средняя образовательная школа с. Хмелинец»
Задонского района Липецкой области
e-mail: viktor-kalinin@rambler.ru
Л. Ползикова,
старший преподаватель кафедры общей педагогики 2026 №1. С. 14-17 |
|
Тихоновская Марина Владимировна
ГБОУ Школа №1324 г. Москва
Учитель музыки, педагог дополнительного образования
e-mail: evgenochec1@mail.ru
Скоморохи - народные артисты Руси«Еремка. Зачем обманывать!
Мы скоморохи, люди вежливые — обмануть не обманем,
а своего не упустим, мимо рта не пронесём». 2025 №6. С. 44-46 |
|
И. Розанова,
педагог дополнительного образования Центра творческого развития
и музыкально-эстетического образования детей и юношества «Радость», руководитель хора «Эскиз» и хора «Акварель» на базе Школы № 1251,
преподаватель фортепиано и теоретических дисциплин,
лауреат международныхконкурсов,
Е. Шишкина,
педагог дополнительного образования Центра творческого развития 2025 №6. С. 42-43 |
|
Е. Ильичев,
учитель музыки высшей квалификационной категории, педагог–методист,
«Лицей № 35 – образовательный центр «Галактика»
Приволжского района г. Казани, Республика Татарстан (Татарстан)
Патриотическая песня на уроке музыкиПесня первой принимает на себя удары времени.
Валерий Гаврилин 2025 №6. С. 40-42 |
|
Т. Копцева,
кандидат педагогических наук, доцент,
член Международного союза педагогов-художников
заместитель главного редактора научно-методического журнала
«Искусство в школе»
Содружество искусств в конкурсно-выставочном движении «Передвижничество»2025 №6. С. 36-39 |
|
Л. Ползикова,
старший преподаватель кафедры общей педагогики и специальной психологии
ГАУДПО ЛО «Институт развития образования, г. Липецк
«Диалог искусств» в Анапе 2025И снова, уже в девятый раз, девятый год подряд, город-курорт Анапа тёплым июньским днём принял гостей на праздник детского художественного творчества, на фестиваль «Диалог искусств». 2025 №5. С. 58-61 |
|
М. Седнева,
учитель музыки СОШ №47 с углублённым изучением
отдельных предметов имени Д.С. Лихачева,г. Санкт-Петербург e-mail: moiyaschichek@mail.ru
Звукозапись «на коленке»Освоение цифровых инструментов и аудиоредакторов 2025 №5. С. 56-57 |
|
М. Бочарова
педагог дополнительного образования
ЧДОУ РЖД «Детский сад №15», г. Курск Музыка спасает…2025 №5. С. 52-55 |
|
Н. Грачёва,
заведующая отделом теоретических дисциплин,
e-mail: gracheva.np@mail.ru
Т. Болгова,
преподаватель теоретических дисциплин,
e-mail: bolgov221262@yandex.ru
ГБУДО «ДМШ №91», г. Москва
Музыкальный анализ и эмоциональный интеллект:2025 №5. С. 50-52 |
|
Д. Бабяк,
музыкальный педагог,лауреат регионального этапа
Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021», Музыкальный термин - не слово, а инструмент:практическая модель анализа с элементами игрыЭКСПЕРТ-технология как инструмент формирования терминологической и аналитической компетентности на уроках музыки в условиях неоднородной мотивации учащихся. 2025 №5. С. 45-49 |
|
В. Ярославцева,
учитель изобразительного искусства,
ЧОУ «Русская школа Марии Аверьяновой», г.Подольск,
Облагороженное пространствоДетский рисунок в культурно-образовательной среде школы 2025 №5. С. 42-44 |
|
А. Савватеева,
педагог, член Союза художников России, Ногинское отделение
ДШИ при Богоявленском соборе г. Ногинска
Жизнь и творчество Владимира Высоцкого в творчестве детей Богородского Края2025 №5. С. 39-41 |
|
О.Чернилевская
кандидат педагогических наук, доцент,
заместитель декана факультета дизайна
ФГБОУ ВО «МГУТУ им. К.Г. Разумовского (ПКУ)»,
доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин КУРО,
г. Москва, e-mail: chernik77@mail.ru
Рококо: о галантном и повседневномЖизнь, как жемчужную шутку Ватто, 2025 №5. С. 34-38 |
|
ПИСЬМО В РЕДАКЦИЮ 2025 №4. С. 51 |
|
Т. Стенюгина,
педагог дополнительного образования МОУ «Гжельская СОШ»
с изучением предметов художественно-эстетического цикла, Раменский городской округ, Московская область Экспрессионизм. Эмоции на холстеКонспект внеурочного занятия по изобразительному искусству Тема урока: «Экспрессионизм. Эмоции на холсте» 2025 №4. С. 48-50 |
Страницы
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »
