Е.Акав,
преподаватель колледжа
Гжельского государственного университета
Из опыта работы
Из опыта работы
|
2021 №5. С. 32-33 |
|
Н.Денисова, учитель изобразительного искусства, проектирования, технологии и МХК, Школа самоопределения имени А.Н.Тубельского, г.Москва 2021 №5. С. 26-27 |
|
Е.Ильичёв, учитель предметной области «Искусство» МБОУ «Лицей №35 –образовательный центр «Галактика», г. Казань, Республика Татарстан 2021 №5. С. 24-26 |
|
З.Вдовина, учитель музыки СОШ № 12, Альметьевск, Республика Татарстан Память о солдатах живёт в песняхВоенно-патриотическое воспитание учащихся 2021 №5. С. 18-20 |
|
Ю.Головина,
вокальная студия «Музыкальные миниатюры» ДЮЦ «Старая мельница», г.Новосибирск
Начинайте с малого!Эссе 2021 №3. С. 22-23 |
|
Н.Дроздова,
педагог дополнительного образованияДЮЦ «Старая мельница», бутафорская мастерская, г.Новосибирск
«Я –педагог»Эссе Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю. В.А.Сухомлинский 2021 №3. С. 21 |
|
А.Сизова,
педагог дополнительного образования детского сада «Радуга»,
Е.Кравцова,
заведующая детским садом «Радуга»,
Республика Саха (Якутия), Алданский район, пос. Нижний Куранах
Изобразительное искусство – начало индивидуального творческого пути дошкольникаКак педагога, меня всегда увлекала задача раскрыть индивидуальные творческие возможности детей дошкольного возраста. Какой «старт» для этого нужен? 2021 №3. С. 20 |
|
Е.Тихонова,
заслуженный работник культуры РФ,
член союза кинематографистов РФ,
педагог дополнительногообразования,
МАУ ДЮЦ «Планетарий» студия мультипликации «МУЛЬТИПЛАН», г. Новосибирск
eleroaldovna@yandex.ru, +79137107396
Е.Харитонова,
педагог дополнительного образования,
МАУ ДЮЦ «Планетарий» студия мультипликации «МУЛЬТИПЛАН», г. Новосибирск 2021 №2. С. 27-31 |
|
В.Мещенко,
педагог дополнительного образования,
Мастерская анимации МБУДО ДЮЦ «Старая мельница»
Что такое рисунок?Эссе 2021 №2. С. 26 |
|
Т.Копцева,
кандидат педагогических наук, доцент,
старший научный сотрудник ФГБНУ «ИХОиК РАО»,
Почётный работник общего образования РФ
Г.Селезнева,
педагог дополнительного образования
ГБОУ «Школа №1590 имени Героя Советского Союза В.В.Колесника»,
Почётный работник общего образования РФ
Из опыта работы с пластилином по художественно-экологической программе2021 №2. С. 22-25 |
|
Е.Коротаева, учитель литературы, кандидат педагогических наук, заместитель директора по УВР «Лицея «Дельта», г. Пермь О.Дик, учитель музыки Лицея «Дельта», г.Пермь e-mail: dikolga02@gmail.com Сила воли, сила духаЗанятие Клуба любителей музыки «Живая музыка» Цель занятия: погружение детей в историческое прошлое русского народа на примере музыки 2021 №2. С. 20-21 |
|
М.Блохина, учитель музыки МБОУ «Лицей «Созвездие» №131», г.Самара Прокофьев C.C. Кантата «Александр Невский».V часть «Ледовое побоище»Методическая разработка открытого урока в 3 классе 2021 №2. С. 16-19 |
|
Задача учителей и родителей – донести до подростков , что классиков читают до сих пор не потому, что это «было написано давным -давно и просто нужно знать». Если творчество этих писателей ещё не кануло в лету, значит их произведения стоят того, чтобы быть прочитанными. Значит, это лучшее творение человека, проверенное временем и не одним поколением. 2017 №4. С. 45 |
|
Л.Селиванова, педагог, руководитель театра-студии «Экополис», г.Дубна Московской обл. 2017 №4. С. 42-44 |
|
К 220-летию Франца Шуберта Е.Критская, кандидат педагогических наук 2017 №4. С. 37-41 |
|
Вниманию читателя предлагается доработанная и дополненная программа внеурочной музыкально-эстетической деятельности подростков «Музыкальная палитра искусств».
2018 №5. С. 48-54 |
|
Роман в стихах «Евгений Онегин», безусловно, является одним из подлинных сокровищ русской культуры. Поэтому важно, чтобы учащиеся IX класса – носители русской культуры – сохранили в своём сердце живые впечатления от освоения этого сокровища.
2018 №5. С. 46-47 |
|
Так начался день съёмок рекламного видеоролика для Международного открытого дистанционного конкурса детского рисунка «Зимние мотивы в творчестве А.С.Пушкина». В видеоролике под романтичную музыку по аллеям зимнего парка прогуливался Александр Сергеевич, а ребята читали стихи о зиме, демонстрировали свои рисунки и приглашали сверстников принять участие в творческом конкурсе.
2018 №5. С. 44-45 |
|
Уроки в IV классе, которые мы сегодня публикуем, были разработаны и впервые проведены давно. Можно выразиться сильнее: в конце прошлого тысячелетия. Но они «отчаянно» актуальны именно сегодня, когда дети, особенно живущие в больших городах, почти лишены того, чего более всего требует возраст: полноценных и разнообразных, а не призрачно-виртуальных чувственных впечатлений.
2018 №5. С. 39-44 |
|
Техника акриловой живописи сегодня является достаточно новой и малоизученной. До настоящего времени отсутствует фундаментальная теоретико-педагогическая работа, которая излагала бы приёмы акриловой техники в практике художественной школы. Теоретическое значение данной статьи заключается в объединении информации об истории, технических приёмах работы акриловыми красками, а также тонкостях данной техники.
2018 №5. С. 35-38 |
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »
