Electronic subscription
At the Russian Post Office
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ СТАТЕЙ, ВОПРОСЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ Гальчук О. Проблема творчества и художественной одарённости учащихся в пространстве школьного урока литературы в контексте диалога искусств //№3. С.7. ГезаловА. О необходимости самовыражения //№2. С.7. 2025 №6. С. 63-64 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ СТАТЕЙ,опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2024 годуВОПРОСЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ Кирнарская Д. Зачем нужно музыкальное образование? //№5. С.2. Копировский А. Картины, которые нас разбирают. «Ничего не понимаю», или как ходить в музеи и видеть //№2. С.12. Красильников И., Красильникова М., Яшмолкина О. Развитие музыкального восприятия школьников в процессе интерактивной музыкальной деятельности //№1. С.2. 2026 №6. С. 63-64 |
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ СТАТЕЙ,
ВОПРОСЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ Антонова И. Моя специальность подразумевает историческое видение... //№4. С.2. Виноградов Л. Музыка или инструмент? Письмо педагогам г. Пензы // №1. С.3. ГуткинаЭ. Литературный кружок – что это такое? //№5. С.15. 2023 №6. С. 63-64 |
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ СТАТЕЙ, опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2022 году ВОПРОСЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ Головина М. Искусство как опыт переживания //№5(2). С.3. Дога Е. Искусство присутствует везде //№5(2). С.б. Кирнарская Д. Десять причин заниматься искусством //№5(2). С.4. 2023 №6. С. 63-64 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ СТАТЕЙ,опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2021 годуВОПРОСЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ Айламазьян А, Котов Д. Детский рисунок как инобытие души ребёнка //N_5. С.12. Вендрова Т. Пластическое интонирования музыки в методике Вероники Коэн //N_4. С.24. 2021 №6. С. 63-64 |
Тематический указатель статей,опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2018 году ВОПРОСЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ Асафьев Б. Хоровое пение в школе. ≪Мы живём в стране песни≫. Фрагменты работ Б.В.Асафьева //№5. –С.13. Башкатов Г. Конкурс хорового пения в общеобразовательном учебном заведении //№4. –24; Не только о конкурсе . Педагогические размышления //№5. –С.25. 2018 №6. С. 63-64 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ СТАТЕЙ,опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2020 годуВОПРОСЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ Ахлюстина К. Мотивационная сфера младшего школьника //№6. С.8. Викторова О. Подняться до автора //№5. С.5. Гааз М. Редакция «Я вхожу в мир искусств» в прошедшем времени //№1. С.11. 2020 №6. С. 63-64 |
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ СТАТЕЙ, опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2019 году ВОПРОСЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ Анисимова С. Исследование на уроке: поиск внутренних связей между музыкой, литературой и живописью //№1. С.5. Бабак Е. По прочтении Бернстайна. Эссе //№3. С.17. Батова М. Мирное сосуществование или перетягивание каната? //№3. С.8. Бутенко Н. Открытое письмо //№3. С.2. 2019 №6. С. 63-64 |
|
Тематический указатель статей, опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2017 году
2017 №6. С. 63-64. |
|
Тематический указатель статей, опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2016 году
2016 №6. С. 64-64. |
|
Тематический указатель статей, опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2015 году
2015 №6. С. 63-64. |
|
Тематический указатель статей, опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2014 году
2014 №6. С. 63-64. |
|
Тематический указатель статей, опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2013 году
2013 №6. С. 63-64. |
|
Тематический указатель статей, опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2012 году
2012 №6. С. 63-64. |
|
Тематический указатель статей, опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2011 году
2011 №6. С. 63-64. |
|
Тематический указатель статей, опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2010 году
2010 №6. С. 63-64. |
|
Тематический указатель статей, опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2009 году
2009 №6. С. 63-64. |
|
Тематический указатель статей, опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2008 году
2008 №6. С. 63-64. |
|
Тематический указатель статей, опубликованных в журнале «Искусство в школе» в 2007 году
2007 №6. С. 63-64. |
