Борисенко Н.А. Пушкинская марка. Филателистическая летопись. М.: Литературный институт имени А.М. Горького. 2024.
Автора этой книги Наталью Анатольевну Борисенко я знаю давно по совместной работе в Психологическом институте. Филолог по основному образованию, кандидат филологических наук, она много лет разрабатывает проблематику психологических принципов построения учебников по русскому языку и литературе.
|
В издательстве «Энциклопедия» выходит книга Светланы Леонидовны Яворской «Искусство вырезания. Теория.История. практика».
|
Книга В.С. Непомнящего «Удерживающий теперь: Пушкин в судьбе России»: Избранные работы и выступления» выпущена издательством Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета в 2022 году (652 с.).
|
ЛЮДВИГ ТИК. Пьесы-сказки. – М.: ВЦХТ (*Я вхожу в мир искусства), 2012. –176 с.
|
ЯХОНТ О. Грани творчества. - М.: Издательство СканРус, 2014.
Издательством "СканРус" выпущена щедро иллюстрированная книга о творчестве Олега Яхонта.
|
ИССЛЕДОВАНИЯ ЧТЕНИЯ И ГРАМОТНОСТИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИНСТИТУТЕ ЗА 100 ЛЕТ: ХРЕСТОМАТИЯ / Под ред. Н.Л.Карповой, Г.Г.Граник, М.К.Кабардова. ПИ РАО. – М.: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2013. – 416 с.
В Хрестоматии представлены исследования по проблеме психологии чтения и грамотности,
осуществлённые в Психологическом институте Российской академии образования с 1912 по 2012 гг.
|
Чего только не делали, чтобы заинтересовать современных детей классикой! И вот ещё один вариант – графические путеводители. Нам кажется, это может очень понравиться современным подросткам.
|
ПСИХОЛОГИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА. Развитие художественной одарённости детей в пространстве общеобразовательной школы: Уч. пособие для средних и высших педагогических учебных учреждений М.: Издательство Московского университета, 2021. 327с., илл.
|
Популярная история отечественной мультипликации перестала быть мечтой любителей экранного искусства и специалистов-киноведов.
|
Многолетний практический опыт работы учителем в школе, а также постоянная методическая работа с учителями музыки позволяют утверждать, что миссия школьного урока музыка была и остаётся важной и значимой для детей, несмотря ни на какие социальные катаклизмы и педагогические трудности.
|
Ольга Скуратовская, автор чрезвычайно интересных и не стандартных публикаций, которые, наверное, памятны многим читателям нашего журнала, написала книгу «Музы водят хоровод», посвящённую творческому подходу к преподаванию музыки в музыкальных школах.
|
Монография «Театральная педагогика в городе: неформальные ресурсы образования»
(М.,2020) является результатом исследования актуальной для сегодняшнего российского общества психолого-педагогической проблемы развития образовательной мотивации учащихся.
|
«Коты, цветы и бабочки»
Нашим читателям знакомо имя дьякона Димитрия Котова, художника-монументалиста по специальности, педагога по призванию, который, продолжая своё дьяконское служение, в течение двадцати лет руководит детской школой мозаики в г.Лобне.
К этому юбилею была приурочена выставка детских работ и концерт классической музыки, состоявшиеся 22 ноября в Духовной Академии Троице-Сергиевой лавры.
|
Разрежем на двенадцать месяцев жёлтую дыню
Издание по инициативе соучительско-родительского сообщества приурочено к 25-летию Московской Вальдорфской школы имени Анатолия Пинского (ранее ГБОУ СОШ №1060).
В далёком детстве я очень любила книгу «Круглый год» Самуила Маршака. По ней я училась чувствовать таинственное течение времени… Уже очень давно мне хотелось, чтобы дети могли петь небольшие приветствия каждому приходящему месяцу, переживая это таинство. В результате этого желания и родилась эта книжечка, составленная из 24 примеров.
|
Воспитание звуком. Музыкальные занятия от 3 до 9 лет. ФГОС ДО. – М., 2015.
Блок флейта . Школа игры в группе (+CD). М.: Москвоведение, 2015. (Серия: Каждый ребёнок – музыкант!) – 334 с.
Скрипка. [Ноты ]: игры и упражнения в группе. – М., 2009. – 88 с. ил ., портр. (Каждый ребенок – музыкант!)
Оркестр. Искусство детской оркестровки. М., 2006.
|
Энергетика музыкально-исполнительского искусства: Монография. Хабаровск: ХГИК, 2020. 226 с.
Литературно-музыкальные гостиные: Учебно-методическое пособие. 1-е изд. М.: Планета музыки, 2020. 104 с.
Дидактика художественного образования: Традиции и Новации: Учебное пособие. М.: ФГБНУ «ИХО и К РАО», 2019. 206 с.
|
Уже 14 лет благотворительный фонд «Подари жизнь» проводит выставки рисунков, выполненных детьми, которые приехали лечиться в московские больницы со всех концов России и даже из-за её пределов. В 2018 году фонд выпустил каталог очередной выставки под замечательным названием «С видом на жизнь».
|
Сквозь призму конкурсов и выставок
В Институте художественного образования и культурологии Российской академии образования готовится к изданию исследование член-корреспондента РАО Н.Фоминой «Конкурсы и выставки изобразительного творчества детей в контексте художественной культуры: история, актуальные проблемы, перспективы».
В каждой области знания время от времени появляются книги, знакомство с которыми является необходимостью для каждого, кто эту область осваивает; становится условием профессиональной культуры специалиста.
|
Помощь от учеников Вергилия
О книге Н.А.Кушаева «Хроника культуры /1600–2000/»
|
З.Новлянская,
кандидат психологических наук, ПИ РАО, Москва
Психология, литература и кино в диалоге о человеке
Визуальные, в первую очередь экранные, искусства занимают всё большее место в современном культурном пространстве, во многом определяя нравственно-эстетические ориентиры людей разных поколений. И в многообразии их форм, жанров и направлений важное место неизменно сохраняет за собой экранизация произведений литературы.
|