Вера в себя, или смелость творить

Из личного опыта

Поэтому мы считаем нужным начать широкое и разностороннее обсуждение вопроса, в результате которого учителя смогут получить помощь и в плане понимания языка экранных искусств и эстетической ценности того или иного фильма, исторического контекста его появления, и в чисто методическом плане.

В.Рогова

Фильм-романс – русская традиция

Это единственный планетарий в мире, в котором есть не только отдел полнокупольного контента, где создаются научно-популярные фильмы, но и своя студия детской авторской мультипликации «Мультиплан», работающая с 2016 года. 

3а более чем столетнюю историю кинематогра­фа "Ромео и Джульетту"  ставили в среднем раз в два года, что говорит о чрезвычайном интересе к этой вещи. 

В разгар Первой мировой войны в кинематограф пришёл самый именитый театральный "варяг" – Фёдор Шаляпин, уже всемирно признанный певец.

Почему трагедия, расска-зывающая о частной истории из жизни небольшого захолустного датского двора раннего средневековья, история о коварном цареубийстве, о желании сына отомстить за отца и не решающегося это сделать, пять веков не сходит с европейской театральной сцены, а начало монолога Гамлета «быть или быть» стало фразеологизмом во всех европейских языках.

Материалы, включённые в книгу, можно услов­но поделить на три части:

• о жизни Детской киностудии "Поиск", на базе которой возник фестиваль;
• об истории фестиваля "Жар-Птица", его ат­мосфере, о некоторых его участниках; о мульти­пликации (анимации) как таковой, её своеобразии, образовательных и воспитательных возможностях.

В фильме "Обыкновенный фашизм" явился новый Ромм. Его закадровое выступление, красноречивое и живое, сродни древнему ораторскому искусству и легендарным дискуссиям в Ассоциации работников революционной кинематографии. 

Мультфильм сегодня является для ребёнка одним из основных носителей и трансляторов представлений о мире, отношений между людьми и нормах их поведения.

Использование на занятиях пространственно-временной формы экранного повествования даёт эффективные результаты в эмоционально-интеллектуальном развитии учащихся одиннад­цатого класса. 

Киноэпопея "Оборона Севастополя" ("Воскрес­ший Севастополь"), созданная в 1911 году на  фирме казачьего кадрового офицера Александра Ханжонкова, остаётся одним из наиболее интерес­ных произведений в мировом экранном искусстве. 

Существует своего рода дневник этого первого возвратного путешествия Грибоедова из Персии на родину и описание возвращения в русские земли вызволенных им бывших сограждан. Второму помешала гибель Грибоедова, случившаяся в ре­зультате разгрома российского посольства в Теге­ране. 

Эта статья написана как для коллективов, которые занимаются видеотворчеством, так и для одиноких любителей виде­осъёмок. В ее основе – опыт ра­боты автора в профессиональном кино и на телевидении, а также опыт работы студии детского телевидения "Старая мельница", которая находится в Новосибир­ске и которой 1 апреля 2015г. исполняется 25 лет!

Имя Эдуарда Беляева уже не один год звучит в российском анимационном кино. Художник, режиссёр, мультипликатор, автор сценариев, он создал немало ярких, по-настоящему самобытных фильмов, исполненных в особой авторской техни­ке. 

Ю.Красный,

Израиль

Копилка впечатлений девочки Номи

Героиней первой Номиной сказки стала кофточка, в которой девочка пришла на занятие. Вот эта сказка:

Чёрная Кофточка и усталый Шкаф

Стоял дом.

На втором этаже жила грустная Кофточка. Она была чёрная, и ей это не нравилось. А на первом этаже жил усталый Шкаф. Он всё время работал, а сегодня был выходной. Вышел Шкаф на балкон, а на него чёрные слёзы падают. Поднял глаза и видит – это Кофточка плачет.