В условиях стремительного развития цифровой культуры всё острее встаёт вопрос о том, как сохранить интерес подрастающего поколения к русской литературной классике. Современные дети и подростки всё чаще знакомятся с произведениями А.С. Пушкина, А.С. Грибоедова, А.Н. Островского, Ф.М. Достоевского, А.П. Чехова и других художников Слова через экранизации и сценические постановки, которые по своему содержанию бывают очень далеки от литературного источника.

Такая тенденция требует глубокого научно-методического осмысления:

• Как меняется восприятие литературного произведения, когда оно переходит со страницы книги на драматическую сцену или экран?
• Как творческая деятельность, направленная на «познание книги» и через книгу, позволяет формировать систему нравственных ценностей, углублять интеллектуальную, эмоционально-чувственную сферу подрастающей личности, развивать социальную и культурную компетенции учащегося и студента?
• Как приобщить школьников и студентов к богатствам отечественной и мировой художественной литературы через мир театра и кинематографа?
• Как включить в литературно-творческую деятельность театрально мотивированных учащихся и студентов в соответствии с их интересами?

Эти и другие вопросы определили повестку ХХ Международной научно-практической конференции «Русская классическая литература на сцене и в кино: социокультурный и образовательный аспекты», организованной журналом «Искусство в школе». В рамках мероприятия, прошедшего в очно-дистанционном формате с 15 по 18 декабря 2025 года,  были организованы диалоговые площадки «Русская классика как творческая интенция в социокультурном и образовательном пространстве школьников и студентов» и «Интерпретация русской классики на уроке литературы: диалог искусств и диалог с искусством», ретроспективная виртуальная выставка «Моноспектакль на уроке литературы: диалог искусств и диалог с искусством».

Как часть просветительского арт-проекта «Булгаков: московский текст» прошло литературно-художественное событие «Genius loci: Дом, где звучала музыка и читали Булгакова…» - вдохновляющая встреча учащихся и педагогов с Александром Александровичем Мелик-Пашаевым, художником, выпускником постановочного факультета Школы-студии МХАТ, первым иллюстратором романа «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова, главным редактором журнала научно-методического журнала «Искусство в школе»

Посещение Музея М.А. Булгакова на Большой Садовой, дом 10, и участие в литературно-театральной экскурсии «Genius loci: Булгаков и МХАТ. Булгаковская Москва» позволили участникам познакомиться с историческими локациями, где рождались и ставились на театральных подмостках пьесы М.А. Булгакова, а также с атмосферой московской жизни, запечатлённой в романе «Мастер и Маргарита».

Участники конференции пришли к единому мнению: литературная классика не устарела. Её непреходящая ценность - в способности задавать вечные вопросы о любви, справедливости, свободе и смысле жизни. Однако чтобы эти вопросы «ожили» для современных учащихся и студентов, необходимо отказаться от формализованного преподавания, вовлекать подрастающее поколение в критическое осмысление, как литературного произведения, так и его сценической или кинематографической интерпретации.

Программа конференции