10 октября 2024 года на базе СОГБПОУ «Технологический колледж – Лицей-интернат «Феникс» (д.
Литература
|
|
|
Осень всегда была периодом творческого вдохновения Александра Сергеевича Пушкина. Пейзажная зарисовка «Уж небо осенью дышало…» из романа в стихах «Евгений Онегин» была написана в селе Михайловском, где с августа 1824 по сентябрь 1826 года поэт проживал в ссылке. Уединение в глуши псковской деревни способствовало интенсивному творчеству. Спустя десятилетие, вспомнив об этом, Пушкин написал: |
|
В конце уходящего года состоялась XIX научно-практическая конференция «Русская классическая литература на сцене и в кино: социокультурный и образовательный аспекты», в которой приняли участие ученые, педагоги и сотрудники учреждений сферы культуры.
|
|
Весной 1988 года я получила приглашение от Лаборатории Кабалевского принять участие в разработке новой образовательной программы для младших школьников. Её необычность заключалась в том, что главным предметом в четырёхлетке должна была стать музыка.
|
|
Один из наиболее известных русских писателей и мыслителей, один из величайших писателей мира. Участник обороны Севастополя. Просветитель, публицист, религиозный мыслитель.
|
|
9 сентября 1828 года в усадьбе Ясная Поляна, в Тульской губернии родился классик российской и мировой литературы, гениальный писатель Лев Николаевич Толстой – величайшее достояние России.
|
|
20 июля 1304 год в городе Ареццо родился великий итальянский поэт Франческо Петрарка, один из величайших деятелей итальянского Проторенессанса, ученик Варлаама Калабрийского.
|
|
4 июля 1865г. вышло в свет первое издание книги Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране чудес»
|
|
Для человека, принадлежащего к русской культуре, говорить о А.С. Пушкине - трудное и ответственное дело. Во-первых, всегда рискуешь, по выражению А.Н. Островского, “украсть у Пушкина его праздник”. Во-вторых, не покидает опасение, что, вопреки видимости, мы до сих пор не вполне осознали его значение для нашей культуры.
|
|
Детское творчество получило признание как явление культуры немногим более ста лет назад. С исторической точки зрения возраст даже не детский, а младенческий. Невозможно себе представить, чтобы в более отдаленные времена мастера искусств отнеслись к детям как к младшим коллегам и даже попытались кое-чему поучиться у них; чтобы ученые – психологи, педагоги, искусствоведы - посвятили детскому творчеству серьезные научные исследования.
|
|
На первом занятии по психологии детского чтения студентам библиотечного факультета университета культуры и искусств я дала задание одним словом определить сущность понятия «Чтение»: «Чтение – это…»?
|
|
Сочинение по картине – популярный и любимый преподавателями жанр. Хотя, казалось бы, чего тут сочинять? Когда художник – спасибо ему – все уже сочинил? И все же картина – такое окно, в которое мы (а дети в особенности) смотрим удручающе мало. И потом, вопрос: чего, собственно, мы хотим от наших зрителей? Наблюдательности, зоркости, размышлений, эстетического переживания? Или, попросту говоря, умения испытать наслаждение от разглядывания линий, цвета, смыслов – пусть пока ускользающих?
|
