Е.Лозовацкая

преподаватель изобразительного искусства,

г.Электросталь, Московская область

Э.Слепко,

преподаватель Зареченской ДШИ Одинцовского района, Московская область

Н.Жигулина,

педагог-организатор ГБОУ ДО «ДДТ на Таганке»

Весёлая Масленица в ДДТ на Таганке

Масленица! Праздник, который на Руси отмечали испокон веков!

Этот яркий и вкусный праздник, самый весёлый, самый разгульный и поистине все­общий праздник – один из самых старинных русских обычаев! Масленица– это озорное и весёлое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление в природе и солнечное тепло. Несмотря на то что морозы ещё не от­пускают, а Масленичная неделя уже пришла!

В предыдущей статье представлен конспект урока с учащимися VI класса, посвящённого свадебным песням, – своего рода технологическая карта, составленная в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандар­том основного общего образования и отражающая основные этапы урока, направленные на достижение планируемых результатов. В программе и в учебнике «Музыка» для VI класса (изд.

Н.Курочкина.

учитель музыки БОУ «Вологодский многопрофильный лицей»

Свадебные песни

Урок музыки в VI классе

На предыдущем уроке дети познакомились с некоторыми особенностями и этапами старинной русской свадьбы, послушали песню «Матушка, что во поле пыльно?» и получили домашнее задание – найти информацию обо всех этапах старинной русской свадьбы.

Цель урока: узнать, какое значение имела песня в старинном русском свадебном обряде.

Л.Лохматова,

музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад № 43 «Родничок», г.Химки Московской области

Возродить в душах интерес к прошлому

Музыкальный фольклор на занятиях с дошкольниками

Приобщение к народной культуре и со­хранение семейных традиций играют важную роль в развитии личной куль­туры и духовной жизни детей, обеспечивают преемственность поколений.

Е.Суровая,

преподаватель живописи

Свободная акварель: три упражнения для развития навыков владения материалом и креативности

­

Н.Шаронова,

учитель изо МБУ «Школа № 82», г.о Тольятти Самарской области

Развитие творческих способностей учащихся во внеурочной деятельности

Эмоциональная насыщенность восприятия, – это духовный заряд детского творчества.

В.Сухомлинский

Важнейшие задачи современной педаго­гики: эмоциональное развитие личности ребёнка; воспитание творческого восприятия природы, окружающей действительности, искусства.

Т.Городилина,

кандидат педагогических наук, художник, руководитель медиастудии

ГБОУ «Школа № 1253», г.Москва

К.Резцова,

учитель музыки татарской гимназии №15 Кировского района г.Казани

Н.Банникова,

учитель музыки МБОУ СОШ № 3, г. Пушкино Московской области

Музыкальный образ и мастерство исполнителя. Ф.И.Шаляпин

Урок музыки в VI классе

Тема урока: «Музыкальный образ и мастерство испол­нителя». Ф.И.Шаляпин.

Учитель. О каком русском певце С.В.Рахманинов сказал такие слова: «Для будущих по­колений он будет легендой».

Т.Бейдер,

Почётный работник культуры, г.Москва

Поют шестилетки

Из опыта работы с детьми подготовительного отделения колледжа

Главная задача, стоящая перед преподавателями подготовительного отделения Московского музыкально-педагогического колледжа, – заинтересовать детей музыкой, чтобы им захотелось учиться в нашем колледже.