Из опыта работы

Из опыта работы

«Взаимопомощь» как тема детских опер на анималистические сюжеты

А.Гамрецкая,

музыковед,

А.Лесовиченко,

доктор культурологии, кандидат искусствоведения, профессор Новосибирского государственного педагогического университета.

2019
№2.
С. 40-44
Сотворческая изобразительная деятельность дошкольников и взрослых: образовательный проект «Праздники народов мира»

Т.Копцева,

кандидат педагогических наук,

старший научный сотрудник ФГБНУ «ИХОиК РАО»

Н.Фомина,

воспитатель ГБОУ Школа № 1631 «Дмитровский», г.Москва

Сотворческая изобразительная деятельность дошкольников и взрослых: образовательный проект «Праздники народов мира»

2020
№2.
С. 34-39
Возродить в душах интерес к прошлому

Л.Лохматова,

музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад № 43 «Родничок», г.Химки Московской области

Возродить в душах интерес к прошлому

Музыкальный фольклор на занятиях с дошкольниками

Приобщение к народной культуре и со­хранение семейных традиций играют важную роль в развитии личной куль­туры и духовной жизни детей, обеспечивают преемственность поколений.

2020
№2.
С. 32-33
Свободная акварель: три упражнения для развития навыков владения материалом и креативности

Е.Суровая,

преподаватель живописи

Свободная акварель: три упражнения для развития навыков владения материалом и креативности

­

2019
№2.
С. 31
Развитие творческих способностей учащихся во внеурочной деятельности

Н.Шаронова,

учитель изо МБУ «Школа № 82», г.о Тольятти Самарской области

Развитие творческих способностей учащихся во внеурочной деятельности

Эмоциональная насыщенность восприятия, – это духовный заряд детского творчества.

В.Сухомлинский

Важнейшие задачи современной педаго­гики: эмоциональное развитие личности ребёнка; воспитание творческого восприятия природы, окружающей действительности, искусства.

2019
№2.
С. 29-30
Литературный постер

Т.Городилина,

кандидат педагогических наук, художник, руководитель медиастудии

ГБОУ «Школа № 1253», г.Москва

2019
№3.
С. 32-33
Вокально-хоровая работа

К.Резцова,

учитель музыки татарской гимназии №15 Кировского района г.Казани

2019
№3.
С. 30-31
Музыкальный образ и мастерство исполнителя. Ф.И.Шаляпин

Н.Банникова,

учитель музыки МБОУ СОШ № 3, г. Пушкино Московской области

Музыкальный образ и мастерство исполнителя. Ф.И.Шаляпин

Урок музыки в VI классе

Тема урока: «Музыкальный образ и мастерство испол­нителя». Ф.И.Шаляпин.

Учитель. О каком русском певце С.В.Рахманинов сказал такие слова: «Для будущих по­колений он будет легендой».

2019
№3.
С. 27-20
Поют шестилетки

Т.Бейдер,

Почётный работник культуры, г.Москва

Поют шестилетки

Из опыта работы с детьми подготовительного отделения колледжа

Главная задача, стоящая перед преподавателями подготовительного отделения Московского музыкально-педагогического колледжа, – заинтересовать детей музыкой, чтобы им захотелось учиться в нашем колледже.

2019
№4.
С. 44-53
Художественная культура народов России

Программа для 5–8 классов общеобразовательных учебных заведений.

2019
№4.
С. 38-43
Эффективный опыт дошкольного художественного образования: перекидной настенный календарь

Образовательный проект «Календарь 2019: Праздники народов мира».

2019
№4.
С. 33-37
Из опыта интегрирования литературы, музыки и живописи
В нашей школе есть музыкальный клуб под необычным названием «КНИГОМУЗЫ». Дети после уроков читают и представляют по ролям сказки Х.К. Андерсена. Но не все и не самые известные детям сказки, а более редкие, малоизвестные, но не менее уникальные.
2019
№4.
С. 28-32
Работаем с «вечным» материалом

Работа с конским волосом развивает творческое мышление детей,  расширяет интерес к прикладному искусству народа.

2020
№1.
С. 34
Если любишь детей, всё даётся легко

Дополнительное образование в ДОУ – это первая ступенька творчества.

2020
№1.
С. 33
Вместе с мастерами. Жанры живописи

Серия уроков под общим названием «Вместе с мастерами» – это знакомство детей с живописными жанрами.

2020
№1.
С. 32
Учить можно тому, что любишь сам
Эти записки – попытка написать как-то «по-другому» учебный план, учебные задачи, программу работы учителя в первом классе…
2020
№1.
С. 25-31
Музыка возвышенная и земная
Музыка... душа... гармония жизни... одухотворённость Вселенной... непобедимое добро... бескорыстный лекарь... Мудрый учитель... безграничная любовь...
2019
№6.
С. 38-39.
Свет гения Пушкина в творчестве юных художников
Вначале октября 2019 года в Управлении непрерывного художественного образования Московского центра развития кадрового потенциала образования при поддержке единой независимой ассоциации педагогов города Москвы прошёл круглый стол под названием «Образ отечественной культуры в творчестве А.С. Пушкина», посвящённый 220-летию со дня рождения великого русского поэта.
2019
№6.
С. 36-37.
Увидеть детский рисунок — это встретиться со своим детством
С 2013 года я стала участником образовательновыставочного проекта «Передвижная выставка детского изобразительного творчества», который с 1994 года проходит в Институте художественного образования и культурологии Российской академии образования (ФГБНУ «ИХОиК РАО») под руководством кандидата педагогических наук Т.А. Копцевой.
2019
№6.
С. 34-35.
Творческий талант математического ума
Сегодня я хотела бы поделиться тем, насколько дети индивидуальны... Один ребёнок более талантлив, другой - менее, но каждый из них, безусловно, неповторим.
2019
№6.
С. 32-33.

Pages

показано 201 - 220    найдено 319 записей

Subscribe to Из опыта работы