Из опыта работы

Из опыта работы

После выставки «Живые картины», где мы показывали «ожившие» копии картин художников ХIX-XXI веков, Маргарита Фёдоровна Головина, учитель нашей школы и автор этой идеи, сказала: «Я различаю только “живое и неживое”.

2024
№1.
С. 37-42

Программа по изобразительному искусству яв­ляется целостным интегрированным курсом, который включает в себя основные виды искусства: живопись, графику, скульптуру, декоративно-прикладное искусство, архитектуру, дизайн. 

2013
№2.
С. 22
Т.Сафонова,
учитель музыки СОШ №1168, г.Москва

Кто сидит в оркестровой яме?

Разработка уроков Но музыке для начальной школы Но теме
«Путешествие Но симфоническому оркестру»

2013
№2.
С. ***

Со–творение мира

Несколько лет назад мы рассказывали об удиви­тельных мозаиках, которые создают дети под руководством художника-монументалиста дьякона Дмитрия Котова.

2013
№2.
С. 19
М.Полякова,
учитель изобразительного искусства,
санаторная школа-интернат «Созвездие», г.Волгоград

Искусство мозаики

Тема уроков: "знакомство с искусством мозаики. Выполнение эскиза мозаичного панно".

Урок 1.

2013
№2.
С. 16-18
Г.Синдикова,
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики начального образования Стерлитамакского филиала Башкирского государственного университета

Любовь – вечная тема в искусстве

Об аксиологической направленности урока музыки

2013
№2.
С. 12-15
И.Князькина,
преподаватель истории и МХК,
почетный работник общего образования РФ
О.Князькина,
преподаватель истории и МХК, кандидат культурологии, почетный работник общего образования РФ,
школа № 2062, г. Москва

Тематический вечер «Перед престолом Красоты»

Из опыта преподавания мировой художественной культуры

2013
№1.
С. 37-39
Д.Шайбекова,
почётный работник общего образования РФ,
зам. директора Лесновской детской школы искусств «Парус», Шиловский район Рязанской области

Полихудожественность как принцип эстетического развития учащихся
На примере групп раннего эстетического развития

2013
№1.
С. 33-36
О.Ожерельева,
кандидат педагогических наук, доцент, г.Борисоглебск

Произведения живописи как источник творческого проектирования

2023
№6.
С. 32

Возрождение традиции теа­трализованных праздников и литературных инсценировок, оркестровых и камерных вы­ступлений, организация и про­ведение научно-практических конференций, создание худо­жественно-поэтических аль­бомов и декоративных пан­но из природных материалов, приносимых в дар усадебным музеям-заповедникам, оформле­ние фотовыставок и творческое осмысление дизайна клумб в садово-парковом ландшафте - всё это осуществили школьники в Пушкинском заповеднике и в усадьбах Чайковского в Во­ткинске и Клину, в Боблово у Менделеева и в Дунино у При­швина, в Палибино у Софьи Ко­валевской, в Танеевском Демья­ново и Грибоедовской Xмелите, в Спасо-Преображенском Соловецком монастыре и Нилово-Столобенской пустыни на озере Селигер.

2013
№1.
С. 29-31
Т.Ветрова,
учитель словесности,
г.Лесной Свердловской обл.

Затроллить, перетроллить

Персонажи массовой культуры на уроках словесности

2013
№1.
С. 23-25
И.Колесникова,
учитель музыки школы №16, г. Вологда

«Дорога музыки – дорога добра»

2013
№1.
С. 26-28

Мастер-класс для взрослых и детей

2023
№6.
С. 47-49

Любовью к учительской профессии я обязана своим родителям–педагогам, и прежде всего маме – Леонтьевой Марии Тимофеевне (1930-2021), учителю от Бога, талантливому, любящему детей человеку, всю жизнь посвятившему дошкольной педагогике.

2023
№6.
С. 43-47

Традиции музыкального образования в России всегда включали в себя не только освоение навыков музицирования и изучения нотной грамоты. Одним из видов творческой деятельности с детьми, обучающимися музыке, была организация детских музыкальных спектаклей.

2023
№6.
С. 41-42

Театральное и хоровое искусство. В них можно найти много общего, но как целостные художественные системы они различны. 

2023
№6.
С. 37-40

Наша студия началась 7 лет назад - даже не верится, что такая красивая и большая цифра уже! Случилось так, что, имея образование дизайнера-графика, я переквалифицировалась в педагога.

2023
№6.
С. 32-36

Перед нами лежат детские рисунки, привлекающие зрителя своей яркостью и нарядностью. Они созданы под руководством разных учителей города Ступино. С детской непосредственностью, интересом к школьной жизни, не замечая проблем и «взрослых сложностей», ребёнок передаёт видение мира сопричастно, легко и весело.

2023
№6.
С. 29-32

Иоганн Себастьян Бах. Это имя хорошо знакомо каждому человеку. Одни сразу вспоминают мощные звуки органа, другие- нежные голоса хора, плывущие под куполом церкви. Аристотель говорил: «Познание начинается с удивления». 

2023
№6.
С. 27-28
Л. Молина,
руководитель творческого объединения «Лига музыки»,
солистка Москонцерта,аспирант
Российского государственного социального университета

«Женские образы в опере»: история создания концертной программы

                                      Она
2023
№6.
С. 23-27

Pages

Subscribe to Из опыта работы