Дошкольный возраст – время активного становления читателя в ребёнке, требующее внимания и кропотливой совместной работы воспитателей дошкольного учреждения и родителей. Читатель начинается не в библиотеке и не в книжном магазине.
сказка
|
2022 №5. С. 54-55 |
|
Изобразительная деятельность детей – это естественный и приятный процесс, если он связан с самостоятельным выбором сюжета и художественных материалов для его реализации. Дошкольники любят рисовать животных и поэтому чутко откликаются на изображение птиц, зверей, домашних животных, рыб, насекомых и др. 2022 №5. С. 51-53 |
|
Понятия «детство» и «сказка» неотделимы. Попробуйте только представить мир ребёнка без сказки! Некоторые исследователи даже называют дошкольный возраст «возрастом сказок». 2022 №5. С. 33-35 |
|
А.Гончарова, детский писатель, педагог, психолог Как создать сказку?Сколько времени нужно, чтобы сочинить историю? Каждый ли способен придумать сказку? Многие писатели приходили в профессию разными, зачастую необычными, путями. Например, итальянский писатель Джанни Родари сначала работал педагогом, учил детей не только писать и считать, но и фантазировать, а впоследствии подарил ребятам множество сказочных историй. 2020 №1. С. 47-49 |
|
Уроки развития речи в вопросах и ответах. (Окончание. Начало в №4-6, 2015, №1, 2016)
2016 №2. С. 11-25. |
|
Уроки развития речи в вопросах и ответах. (продолжение, начало 2015. №5. – С.25.)
2015 №6. С. 3-9. |
