Мы живём во времена бурного развития современных технологий и массовой гиподинамии, когда ребёнок волей-неволей становится заложником быстро развивающихся технических систем (телевидение, компьютеры, сотовая связь и т.д.); это приводит к недостатку двигательной активности и отражается на состоянии и физического, и психического здоровья подрастающего поколения.
развитие
|
2014 №6. С. 23-27 |
|
Можно ли развить такое отношение в ребёнке, или оно дано ему с рождения? Мой жизненный опыт доказывает: можно.
2023 №1. С. 14-16 |
|
Игрушка для ребёнка– это не только предмет забавы и развлечений, но и своеобразное учебное пособие, которое позволяет в игровой форме развивать, обучать, воспитывать. 2022 №5. С. 16-18 |
|
Отчаявшись разгадать этот божественный секрет, Достоевский заявил, что Красота спасёт мир. Возможно, в конечном счёте так и случится, но это произойдёт уже на другом витке цивилизации. Однако Вас лично Искусство спасёт без всякого сомнения. Положитесь на него – и Вы выиграете свою жизнь. 2022 №5. С. 4-6 |
|
Почему детям важна музыка и вообще искусство в школе? Я сразу вспоминаю фразу Шекспира, которая в моём школьном кабинете была крупно написана на плакате: «Кто музыки не носит сам в себе, кто холоден к гармонии прелестной, тот может быть изменником, лгуном… Такому человеку не доверяй!»
2022 №5. С. 3-4 |
|
Проблема передачи в рисунке пространственной картины мира занимает особое место в истории педагогики искусства. Педагогические аспекты проблемы, связанные с изображением пространства как расстояния, умением ребёнка фиксировать на листе дистанцию от наблюдателя до предмета, способность изображать глубину, объём и перспективное сокращение предметов изучали многие психологи и педагоги.
2020 №5. С. 32-37 |
|
Эта статья - обращение ко всем родителям и воспитателям, которым важно, чтобы их дети развивались своевременно и гармонично.
2017 №6. С. 41-43. |
|
Метапредметный проект АРТ-фестиваль «Радость творчества», посвящённый юбилею Пабло Пикассо, был осуществлён в нашей школе с помощью интеграции основного и дополнительного образования.
2017 №5. С. 44-45. |
