В результате экспериментальной работы, подго­товки раздаточных материалов к урокам, подбора иллюстраций, создания методических рекоменда­ций, учебных пособий и видеопрезентаций фонды кабинета изобразительного искусства стали базой для реализации художественных проектов, наце­ленных на оформление школьных интерьеров.