6 июня 2024 г. в России и мире празднуется 225-летие со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина - великого русского поэта, драматурга и прозаика, публициста, теоретика литературы и литературного критика, журналиста, редактора и издателя.

Выставка детского рисунка «Пушкин наше всё…», открывшаяся на базе  СОГБПОУ «Технологический колледж - Лицей-интернат «Феникс» в деревне Мольгино Смоленской области, является частью выставки детского рисунка «РRO-ТЕАТР: в поисках художественных открытий» Всероссийского научно-просветительского проекта «ТЕАТР и ШКОЛА: в поисках художественных открытий». Проект реализуется под эгидой научно-методического журнала «Искусство в школе» и является наследником и продолжателем традиций Всероссийского научно-просветительского проекта в области популяризации научных гуманитарных знаний «В поисках художественных открытий», в частности литературно-театральных, для детей и подростков, ориентированных на художественное развитие и саморазвитие в рамках образовательной деятельности в контексте диалога искусств.

Литература и театр как феномены искусства, носители культурно-образовательного опыта, на протяжении нескольких столетий находятся в центре внимания российской и мировой гуманитарной мысли. Пушкин научил русскую литературу осознавать себя носительницей идеала, утверждающей не моральные, а нравственные истины.

На открытии выставки Ольга Викторовна Гальчук, научный руководитель проекта, член редакционной коллегии научно-методического журнала «Искусство в школе», зачитала приветствие Натальи Николаевны Фоминой, доктора педагогических наук, профессора, члена-корреспондента Российской академии образования, в котором актуализировалась проблема «пушкинской темы» в детском рисунке в историко-информационном и эстетическом пространстве художественного творчества детей. Благодаря Наталье Николаевне, смоленские учащиеся и их родители, педагоги лицея получили возможность познакомиться с историей «пушкинской темы» в рисунках детей ХХ века из международного собрания детского рисунка Российской академии образования. «Международное собрание детского рисунка Российской академии образования обладает работами детей и подростков разных поколений ХХ века, вдохновленных творчеством и биографией  А.С. Пушкина. Большинство работ поступило на конкурсы детского рисунка, проходившие в связи со знаменательными юбилеями в 1936-1937 гг., в 1959 г. и 1999 г.

Сравнительное изучение восприятия произведений А.С. Пушкина, а также событий его жизни разными поколениями детей позволяет ответить на многие вопросы, актуальные для педагогов и родителей, в целом для художественно-педагогической общественности, -в частности, отметила Наталья Николаевна. - В каком возрасте дети читают Пушкина, какие произведения предпочитают, как понимают сюжетную линию произведений, насколько исторически верно представляют облик персонажей, насколько эмоционально и выразительно откликаются на образный строй произведений разных жанров».

Знакомство с детской пушкинианой открывает для читателя Пушкина в произведениях великого писателя особые грани восприятия природы, человеческих отношений, искусства, мимо которых нередко проходит даже профессиональный иллюстратор».

Присутствующие на открытии выставки лицеисты и их родители, педагоги отметили важность сегодняшней «пушкинской» даты для современного подрастающего поколения. «Пушкин для меня - это рифма, игра слов и иллюстрация истинных эмоций. Пушкин - это достояние русской поэзии. Его труд будет вечен, и я уважаю его и ценю», - так отозвался о «солнце русской поэзии» девятиклассник Лицея-интерната «Феникс» Самуил Камилов.

Учитель русского языка и литературы, художественный руководитель театральной студии «Мгновение» СОГБПОУ «Технологический колледж - Лицей-интернат «Феникс» Оксана Юрьевна Дымковская - акцентировала внимание на разнообразной тематике представленных на выставке детских рисунков по изучаемым в школе произведениям А.С. Пушкина, которые стали яркой иллюстрацией к высказыванию поэта и критика Аполлона Григорьева: «А Пушкин - наше всё: Пушкин - представитель всего нашего душевного, особенного, такого, что остаётся нашим душевным, особенным после всех столкновений с чужим, с другими мирами. Пушкин - пока единственный полный очерк нашей народной личности, самородок, принимавший в себя, при всевозможных столкновениях с другими особенностями и организмами, всё то, что принять следует, отбрасывавший всё, что отбросить следует, полный и цельный, но еще не красками, а только контурами набросанный образ народной нашей сущности, образ, который мы долго еще будем оттенять красками».