Как пробудить у современных школьников живой интерес к классической литературе? Один из действенных способов - погрузить их в атмосферу эпохи. Важно дать им ощутить связь текста с реальным пространством, где жили и творили писатели. Такое пространство - не только художественное творение автора, но и жизненные реалии, определявшие условия его существования. Именно эту цель - помочь школьникам ощутить эпоху через пространство - и ставил перед собой просветительский арт‑проект «Булгаков: московский текст». Он предлагал не абстрактное изучение классики, а живое соприкосновение с миром писателя через городские локации, исторические детали и визуальные образы.

«В произведениях Михаила Афанасьевича Булгакова Москва является полноценным персонажем, влияющим на сюжет и характеры героев. Увидеть город глазами писателя - значит глубже понять и сам роман, и эпоху, в которую он создавался», - отмечает автор проекта Ольга Викторовна Гальчук, член редакционной коллегии по направлению «Театр и школа», руководитель Молодёжной редакции научно‑методического журнала «Искусство в школе».

Практическим воплощением идеи стала серия мероприятий в рамках конференции «Русская классическая литература на сцене и в кино» 18 декабря. Проект объединил искусство, литературу и городское пространство, предложив школьникам и педагогам формат, в котором классика перестаёт быть «музейным экспонатом» и оживает в современном контексте.

Ключевыми событиями проекта стали:

• Литературно‑художественное событие «Genius loci: Дом, где звучала музыка и читали Булгакова…» - вдохновляющая встреча педагогов и учащихся СОГБПОУ «Технологический колледж - Лицей-интернат «Феникс» с Александром Александровичем Мелик-Пашаевым, художником, выпускником постановочного факультета Школы-студии МХАТ, первым иллюстратором романа «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова, главным редактором журнала научно-методического журнала «Искусство в школе». В содержательном разговоре лицеистов Настасьи Якунченковой, Сергея Максимова, Ангелины Трулесовой, Марии Мишкиной, Нины Ломоносовой, Анастасии Берук и педагогов О.Ю. Дымковской, О.Н. Малининой, Л.Г. Ванагс с Александром Александровичем Мелик‑Пашаевым  сошлись две истории: история дружеских взаимоотношений Михаила Афанасьевича и Елены Сергеевны Булгаковых с его родителями - дирижёром Большого театра Александром Шамильевичем Мелик‑Пашаевем и балериной, солисткой Большого театра Минной Соломоновной Шмелькиной, которая началась в середине 1930-х годов ХХ века,  и его собственная работа над первыми иллюстрациями к «Мастеру и Маргарите». Александр Александрович с детства слышал о Михаиле Афанасьевиче, а с Еленой Сергеевной, вдовой писателя, был хорошо знаком. Благодаря Елене Сергеевне в 1950-х годах он прочитал ещё не опубликованный роман «Мастер и Маргарита» и позже стал его первым иллюстратором, нарисовав тушью и гуашью целую галерею рисунков с персонажами и сценами из «Мастера и Маргариты». Об этой беседе - в одном из ближайших номеров журнала «Искусство в школе».
• Литературно‑театральная экскурсия «Genius loci: Булгаков и МХАТ. Булгаковская Москва» провела гостей по знаковым местам: от МХТ имени А.П. Чехова и Камергерского переулка через Тверскую улицу, Большой Гнездниковский переулок, Пушкинскую площадь, Тверской бульвар, Малую Бронную - к Патриаршим прудам и Большой Садовой. Маршрут позволил увидеть, где рождались и ставились пьесы Булгакова, и ощутить атмосферу Москвы, ожившую в «Мастере и Маргарите».
• Экскурсия «Здесь жизнь причудливо переплетается с литературой…» пригласила в дом на Большой Садовой, 10 - в пространство, где рождались строки Булгакова. Здесь можно было не просто увидеть, но и прочувствовать эпоху, в которой жил и творил писатель. Высокий профессионализм экскурсовода Алексея Хегая, его живая, увлекательная подача материала, тонкое чувство стиля и глубокое знание творчества Михаила Афанасьевича Булгакова позволили каждому участнику по-настоящему погрузиться в эпоху. Экскурсия стала не просто познавательной, а настоящим театральным переживанием - именно так, как и должно быть в лабиринте булгаковской Москвы.

Редакционная коллегия научно-методического журнала «Искусство в школе» выражает признательность директору ГБУК г. Москвы «Музей М. А. Булгакова» Валентине Олеговне Агафоновой, руководителю пресс‑службы музея Наталье Юрьевне Орловой и сотруднику музея Алексею Хегаю за профессиональное содействие, компетентность и высокий уровень проведения экскурсии.