Педагогические чтения научно-методического журнала «Искусство в школе»  - значимое  научное событие, объединившеес 3 по 8 ноября ученых-исследователей, педагогов, методистов  - всех, кто искренне предан делу педагогики искусства и художественного образования.

7 ноября 2025 года состоялась секция «СИНТЕЗ ИСКУССТВ В ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ШКОЛЫ, СПО, ВУЗА», подготовленная и проведенная оргкомитетом Третьих Всероссийских педагогических чтений.

В Приветственном Слове к участникам Александр Александрович Мелик-Пашаев, доктор психологических наук, главный редактор журнала «Искусство в школе», главный научный сотрудник Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований (ПИРАО), член Союза художников РФ, лауреат Премии Правительства в области образования (г. Москва), особо отметил: «Будущее страны и всего мира в первую очередь зависит от тех, кто учит и воспитывает детей. Мне кажется это довольно очевидным, но почему-то это забывают. И второе. А кто же из учителей, больше всего будет влиять на то, какими из  детей будут вырастать целые поколения?…Какими людьми они будут?… Я думаю, опять ответ очевиден. Больше всего это зависит от тех, кто преподает гуманитарно-художественные дисциплины. Искусство. Все искусства – музыку, изобразительное искусство, театр, литературу как искусство Слова. Это зависит от всех вас прежде всего».

Работа секции проходила в гибридном формате (онлайн, офлайн, цифровой формат) на базе смоленских организаций – партнеров журнала «Искусство в школе:

• ОГБОУ ВО «Смоленский государственный институт искусств»:

5. Дискуссионная панель №1 «Проблема синтеза искусств в научно-образовательном пространстве», модератор -Ольга Викторовна Гальчук, кандидат педагогических наук, член редакционной коллегии научно-методического журнала «Искусство в школе» (г. Москва);
5. Дискуссионная панель №3 «Роль искусства  и «Литература и театр в художественно-образовательном пространстве подрастающего поколения», модератор - Александр Иванович Винокуров, кандидат психологических наук, доцент, ОГБОУ ВО «Смоленский государственный институт искусств», (г. Смоленск).

• СОГБПОУ «Технологический колледж – Лицей-интернат «Феникс»:

5. Дискуссионная панель №2 «Роль искусства в полихудожественном образовательном пространстве в контексте проблемы интеграции «школа-спо-вуз» - модератор Ирина Валерьевна Шебловинская, заместитель директора по методической работе СОГБПОУ «Технологический колледж – Лицей-интернат «Феникс», руководитель структурного подразделения (д. Дугино Смоленской области).

• МБОУ «Средняя школа №27 имени Э.А. Хиля» г. Смоленска;

5. Диалоговое пространство «Художественная среда школы как творческая лаборатория» - модератор Наталья Петровна Исаенко, заместитель директора МБОУ «Средняя школа №27 имени Э.А. Хиля» (г. Смоленск).

В научном мероприятии приняли участие:

Савенкова Любовь Григорьевна, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, эксперт научного центра РАО МГИК, г. Москва;

Иванов Сергей Петрович, доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры общей психологии, ФГБОУ ВО «Смоленский государственный университет», г. Смоленск;

Колосова Светлана Николаевна, доктор филологических наук, ведущий специалист ГАОУ ДПО города Москвы «Московский центр качества образования», г. Москва;

Подругина Ирина Алексеевна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры методики преподавания литературы Института филологии Московского педагогического государственного университета, г. Москва;

Русакова Татьяна Геннадьевна, доктор педагогических наук, профессор, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», г. Оренбург;

Бережная Мария Сергеевна, кандидат психологических наук, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева», профессор кафедры психологии и развития человеческого капитала Финансового университета при Правительстве РФ, г. Москва;

Магочи Нина, PhD, директор Центра русского языка кафедры иностранных языков Будапештского университета Corvinus, Венгрия;

Ротмирова Елена Александровна, кандидат педагогических наук, первый проректор Учреждения образования «Белорусская государственная академия искусств», г. Минск. Республика Беларусь;

Радомская Ольга Игоревна, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник кафедры педагогики ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева», г. Москва;

Скворцова Татьяна Петровна, кандидат педагогических наук, ведущий специалист управления сопровождения научных исследований, аспирантуры и докторантуры ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева», г. Москва;

Сергеева Дарья Валерьевна, кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры иностранных языков Московского архитектурного института (Государственной академии), г. Москва;

Семенова Елена Александровна, доктор культурологии, Некоммерческое партнерство «Театр-ЭКС», г. Москва;

Комлева Вероника Викторовна, кандидат педагогических наук, художественная студия «Возрождение», г. Москва;

Диченская Елена Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры архитектуры УО «Брестский государственный технический университет», г. Брест. Республика Беларусь;

Горбылёва Елена Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент, и.о. проректора по учебной работе ОГБОУ ВО «Смоленский государственный институт искусств», г. Смоленск;

Малашенкова Ирина Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры социально-культурной деятельности, режиссуры театрализованных представлений и актерского искусства ОГБОУ ВО «Смоленский государственный институт искусств», г. Смоленск;

Киреева Елена Валентиновна, руководитель литературно-драматургической части Смоленского государственного академического драматического театра имени А.С. Грибоедова, г. Смоленск;

Исаенко Наталья Петровна, поэт, член Союза писателей России, учитель русского языка и литературы, заместитель директора МБОУ «Средняя школа №27 имени Э.А. Хиля», г. Смоленск;

Геддис Елена Викторовна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург;

Мишурова Ольга Ивановна, старший преподаватель кафедры английского языка Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), г. Москва;

Муравьева Александра Руслановна, студентка ФГБОУ ВО «Смоленский государственный университет» по направлению «Юриспруденция», г. Смоленск;

и многие другие ученые-исследователи в области художественного образования, деятели искусства, педагоги-практики и студенты.

За время работы секции участники обсудили ключевые вызовы, стоящие перед  педагогикой искусства сегодня, представили яркие примеры успешных педагогических практик, поразмышляли о том, как сохранить традиции и одновременно идти в ногу со временем, наметили векторы развития художественного образования на ближайшие годы.

Научные дискуссии, прошедшие в рамках работы секции,  ещё раз подтвердили: искусство в школе, спо, вузе - это не просто предмет в расписании. Это язык, на котором подрастающее поколение учится говорить о своих чувствах; пространство, где формируется их эстетический вкус; инструмент, помогающий понять себя и окружающий мир; мост, соединяющий поколения и культуры.