Каневская М.

При постановке проблемы мы исходили из особенностей художественного освоения действительности. Они заключаются в том, что художественное познание раскрывает предметы и явления окружающей жизни в человеческом к ним отношении. 

2022
№6.
С. 49-52

Психологи, которые занимаются проблемами образования, изучают возрастные возможности де­тей, общие закономерности развития человеческого мышления, стараются выделить наиболее существенное в содержании различных предметных областей — ради того, чтобы дети эффективнее усваивали и овладевали чем-либо объективным, существующим как бы «вне их самих» и независимо от них. 

2022
№6.
С. 43-48
Подписка на Каневская М.