Важнейшим инструментом познания мира для младших школьников остаётся игра. Перево­площаясь в "другого", меняясь ролями, ребёнок создает всё новые модели окружающей действи­тельности, учится понимать и оценивать её, уста­навливает с нею многочисленные связи, столь важные в дальнейшей жизни.